一些家长感到十分的困惑和烦恼,自己明明是出于关心而教育孩子,怎么到最后这种关心却总是以吵架告终,以至于和孩子产生矛盾,且这种矛盾还会不断升级。其实,问题还是出在家长身上。
传统刻板的训导方式引发孩子逆反心理
不少家长认为既然是教育,就必须采取训导的方式,于是批评、指责、规劝整日不断。家长的刻板、乏味和重复的说教模式,根本不给孩子思考和理解的时间,也不让孩子表达自己的意见。这种教育方式不但收不到正面的教育效果,还必然会带来一系列的消极后果。时间一长,孩子的逆反心理表现得越来越强烈,并可能在心理上形成这样的三步曲:“不满——麻木——反抗”,虽然多数的反抗是以沉默的方式出现的。
家长应尊重孩子
家长应该明白,每一个人都希望别人尊敬自己,孩子在家中也必然有这种心情,家长只有尊重子女,所说的话孩子才会听,教育才可能奏效。有时家长没把事情搞清楚,就训斥孩子,并以势压人不让孩子说话。事实上在许多情况下,孩子往往没有错。
避免矛盾升级的方法
当对于家长的指导,孩子不但不听,而且还采取顶牛对抗的方式时,家长应该保持冷静和理智的态度,并设法巧妙地从对抗中解脱出来,做到不失大体地走出困境。以下方法可资借鉴:
一、将“命令型”改成“建议型”
所谓命令,说起来是大人与孩子思想交流的单方面行为,在这里并未考虑尊重孩子的人格自主性。孩子势必出现逆反心理,易于采取反抗的姿态。聪明的父母在这个时候会想办法改变一下说话方式。比如,以“某某,如果你试着……如何?“建议型”从形式上看是在征求孩子的意见,作为孩子也必定会认真听。并且,“建议型”是让对方作出决断,利于自然地培养孩子的思维能力和判断能力。
二、暂时回避
主动放弃与孩子的抗衡,孩子缓过了顶牛情绪,心平气和之后,情绪良好之时,就会接受意见,改正错误。如果是父母的命令不合适,应该作自我批评,这样会使孩子心服口服,因为平等的亲子关系,会给双方以好的感受。如果不来个缓解过程,既伤了心、又伤了身体,大家情绪不好,甚至造成父母与孩子之间的隔阂。
三、用讨论代替简单粗暴的回答
当孩子提出类似“为什么别人能去跳迪斯科直到深夜,而我却不能去?”的疑问时,如果家长只是回答:“就这样定的,这没什么好讲的!”对孩子来说这就如同挨了一记耳光。家长应该借此机会和孩子展开有关价值观的讨论。如果孩子要买一件昂贵的名牌衣服,你可以不表示反对,但事先要和孩子们进行充分讨论,并向他们解释清楚这究竟有何意义。如果你的孩子的确使你生了气,你就到另一间屋子去,平静下来,然后再做反应。在气头上,你不会将问题想得很清楚。
四、避免刺激孩子
一般人若发现孩子行为失常,会脱口而出横加指责。心理学家托玛斯•戈尔登说:“这种话其实在怪罪儿女,会使孩子觉得你是在无理取闹,或觉得你不疼他们。”他认为,应改说“我……”例如“看见厨房又弄脏了,我好泄气。”或“你回家晚了,我很担心。”戈尔登说:“这样的口吻不容易伤感情或激起反抗心理,却能促使儿女反省自己行为对别人造成的影响。因而以后会考虑周到些。”
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