古代有个谜语说:它不是蜜,可是比蜜还甜;它不是毒药,可是比毒药还毒,它不是花比花还美,它不是剑可是比剑还尖利。它是啥呢?
它即是言语。言语不是蜜,可是比蜜还甜,甜言蜜语、甜言蜜语,绝比照蜜还甜,比蜜还有吸引力,比蜜还有魅力。各位要是不信?你看看年轻人搞对象。只需小伙子会甜言蜜语、甜言蜜语,女孩子准是个个受骗。言语啊比毒药还毒,“四人帮”一句话把老革命变成了反革命。它比剑还尖利,剑算啥?身上拉一刀,中了一剑,不要紧,缝起来,一个礼拜就可以拆线好了。言语伤害人啊,别说一个礼拜,一辈子也好不了。由于心理的暗示太重要了,暗示效果是咱们一个正常的心理表象,人群中约有1/3的人有较强的暗示和自我暗示效应,他们简单无条件、非理性地承受一些观念和说法。
做个试验:小学生上课,教师拿两个瓶子,一瓶红药水说是香精,一瓶蓝药水说是臭精。教师翻开红药水,对同学说:“十分香,玫瑰香,谁闻到香味的举手,闻不到不举手。”“教师,我闻到了。”“啥香?”“玫瑰香。”“哟,我也闻到了,确实是香。”不到3分钟,最终一个也闻到香了,一点数啊,1/3人举手,说闻到香了,还有2/3人没有举手。好,把瓶子盖上,教师又把臭精翻开。“奇臭啊!”边说边走开。“啊,教师我也闻到了,臭极了。”教师对学生说:“闻到臭的请举手,没闻到的不举。”学生一个一个地闻,有的人感到古怪:“教师,咱们可没有闻到臭味。”“不要紧,闻到的举手,没闻到的不举手。”最终一点数,40%都举手,60%没有举手。如今排好队,一个一个来仔仔细细地闻,终究是啥滋味。结果一闻,啊,啥香精啊,一点滋味也没有,即是有点颜料。再闻闻那个臭的。哎,啥臭精啊,一点味儿都没有,只不过在水里加了些颜料而已。那疑问就来了,为啥教师说香,同学们就真的觉得香;教师说臭,他就真的感受臭?这即是暗示的效果。
再比方,医生发药给患者吃,“今日我给我们发的药,是美国最佳的,半边红,半边白。这个药吃下去今后睡觉好,头不痛,血压降低。”患者吃后复查,反映说:“大夫,我吃了这个药,还真好,头也不疼了,睡觉也好了,一量血压还真正常了。”其实,这药里边放的是淀粉。这即是暗示效果。咱们北京早上花园里,很多人练功,有个很古怪的表象:但凡练香功的啊,个个觉得香;但凡练臭功的啊,个个觉得臭。各位,其实啊香功不香,臭功也不臭。您通知他这叫香功,他越练越香,你通知他这叫臭功,他就越练越臭。我呢,不练功,但我研讨过练功,我一研讨就发现疑问了。教功的人说:“我今日教我们的香功是家传的,这个功啊是越练越香,心越诚越香。我练了好几代,我们都是说香,不信,我练给你们看啊,这就开端表演了。你们觉得香不香?”底下有人说香,有人就叨咕:“古怪啊,我这怎样一点味都没有啊!”“不要紧,别悲观,持续练,越练越香,心诚就香。”又练了半响,教功的人又问:“你们觉得香不香啊?”好多人说“香!”有人想,哎,古怪,我怎样闻不到香,人家都说香,我没闻到,想必是我的鼻子有点疑问。他就处处闻,哎,好像有点香了。做完了,教功人第3次问:“香不香啊?”我们都说:“香!”影响越来越大,你想说不香都不成了,人家都说香,你说不香,那只能证明你有病啊,你只能说香啊!这个暗示的效果真是大的不得了。
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