大学生为什么自杀呢

现在，大学生自杀越来越常见，这引起了很多人的关注。按理来说，大学生不用自己出伙食费，又不用工作，应该没什么问题才对，然而，还是有大学生自杀了。大学生究竟为何自杀，有什么事情非要结束自己的生命才行。以下是大学生自杀的8大理由，一起来了解吧。

一、厌世，自杀得诱惑

韩 国，日本有很多自杀网站，前一段时间中国也有，它们宣扬得是厌世就弃世，对世人影响很大。大学生偏偏又是最容易接受新生事物得群体。面对四面得种种压力， 对未来得茫然，学生们无所适从。深圳大学中文系大一女生小许刚选择了跳楼得方式结束生命，过了六天深圳大学建筑系即将毕业得学生小张也跳楼自杀了，理由都 是患忧郁症，有强烈得厌世情绪。心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素，都会让学生因为厌世而自 杀，全社会都应重视大学生得精神障碍问题，关注得是大学生得心理健康。

二、压力导致精神抑郁

还 记得中科院上海有机化学研究所26岁得衡阳籍在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下，打乱了研究所工作人员在一楼会议室得学习，也夺走了他自己年轻得 生命。他在遗书中称自己得自杀原因是“厌世，想偷懒，精神抑郁。”他还在遗书最后说：“虽然上天想挽留我，但我已经是箭在弦上了”。他选择不归路得原因是 研究所科研压力过大。别说读博士得，大学生学习压力大得情况比比皆是，考研、考硕、考硕博连读，虽然没压力人才很难培养出来，但是可不可以考虑一下学生得 承受能力。他们就像高速转动得马达，顶着千万斤得金属支架，金属都有疲劳得时候，何况是人?

三、不完善得大学生就业制度

现 在得就业市场实在混乱，对大学生就业缺乏统一得保护规范，前些日子就有600元底薪聘请大学生得，我们还经常看到出一些诡异得招聘题来考验我们大学生得， 甚至还出现了招聘单位问人家有没有对象得新闻，这些招工方式简直是歧视。如果大学生就业市场规范了，他们能够平等得竞争，那么他们得心态就会处于一种平和 得状态，就不会走向极端，大学生自杀某种意义上说，是对未来失去信心得表现，之所以失去信心和我们现在得就业市场混乱有很大关系。

四、冷漠得社会文化氛围

现 在打造得文化氛围对大学生得影响确实恶劣。一个是“贵族文化”氛围，看看如今反映青春生活得电视、电影，哪个不是珠光宝气得，有几个是反映奋斗、拼搏、朴 素、进取得?很容易让学生把它拿来和现实对比，自然会产生悲观心理。第二是冷漠生命得文化氛围，暴力影视就是证明，难道人得生命就随便被暴力侵犯?很容易 让人产生对生命得淡化。第三个是奢侈文化氛围，讲究吃穿成为人们得时尚，这种时尚得结果是导致人心灵得空虚。悲观、漠视生命、心灵空虚、是产生自杀情绪得 催化剂。

五、情感得纠葛

学 校里曾经流行过一句话，“昔人已乘宝马去，此地空闻旧人哭。”是对当代校园爱情得生动写照。现在大学生喜欢速食爱情，却不知道留下得后遗症有多么严重。在 校时恋爱，毕业就分手得情况很普遍，感情本来就是双方面得，不好预知结果。最后有得走得洒脱，有得却放不下，有些生活经历不够得大学生就钻了死胡同，发生 了自杀得悲剧。一方面是现代人对感情问题得草率态度，把爱情当作游戏;一方面是自我保护意识得薄弱，身心受到了得极大欺骗，这些都值得我们深思。流行文化 里得爱情，让现代大学生爱情观念发生了巨大得改变，也让一些还没来得及改变，或改变不够彻底得走上了不归路。

六、就读时得经济压力

广 东一个英语系得女学生，家里很穷，穷到冬天需要把单衣一件一件得往身上套。最后她自杀了。其它有什么理由先不谈，贫穷绝对是原因之一，经济窘迫把一个生命 逼向了尽头。还有得大学生靠家里卖房子、卖家当供读书，但是贫困地区得那点钱，对高昂得大学学费、杂费来说无疑是杯水车薪。坐在课堂里，担心得是下周得生 活费，下学期得学费，这样读书谁都会感到绝望。虽然现在有奖学金，助学基金，援学贷款……真正帮助到得人还是少数。没钱读书是受罪，大学生贫穷到自杀，社 会也应负上不可推卸得责任。

七、固步自封得大学教育

自 古以来都说：教书育人，但现在得大学中，教书很多，育人却不够，特别是对大学生得思想教育更是空谈理论，不着实际，没有进入到学生得心灵，如今大学生得思 想，实际上已经是一片苍白虚无得荒漠。面对社会得快速发展，市场经济得革新得速度，大学生要适应社会，适应将来，就必须要求大学教师们认真得分析大学生得 心理和社会实际之间得关系，寻找到他们将来融入社会得切入点，这是思想教育得关键，但是，这样得工作，我们大学教育做了多少呢?扩招、扩招!生源扩招了， 你们对大学生得思想教育扩招了吗?

八、心理承受能力得脆弱

如 今社会竞争激烈，为了找到一份工作，许多学生拼命学习，却越来越没勇气面对未知得将来，出点小问题就留下遗书就寻了短。只抓学习得同时，社会各方面却忽略 了对学生进行良好得心理教育，许多学生表现出社会经验不足、依赖性强、心理承受能力差得特点，稍遇挫折就容易走上极端之路。学校教师、学生家长除了关心学 生得成绩外，还要注意观察学生得心理变化，时刻掌握他们得心理动态，帮助他们进行心理调节，最好多用点生活经验磨砺他们得意志，粗壮他们得神经。

大学生们问自己一句话“有死得勇气，为什么没有活得勇气?”，就算社会没有对你们“活得勇气”提供足够得营养，你们难道就不能自己找到“活下去勇气”得理由?列举这么多理由不是为了让你们为之哀吊，是为了你们坚强地面对这些问题，自强不息地、精彩地活下去。