北京妇产医院超声科团队赴英国开展学术交流访问

为进一步拓展国际学术视野，深化妇幼健康领域高水平交流合作，8月30日晚，首都医科大学附属北京妇产医院 北京妇幼保健院超声科团队抵达英国，开启学术交流之行。由李光辉副院长、超声科首席专家吴青青教授和超声科王莉主任组成访问团队，与正在牛津大学访学的李晓菲主任医师共赴这场跨越中英的学术之约。访问团队先后走进牛津大学纽菲尔德妇女与生殖健康系、神经影像中心，与牛津大学胎儿医学教授Aris Papageorghiou及神经科学系团队进行交流，并赴伦敦与伦敦国王学院医院哈里斯胎儿医学中心及英国胎儿医学基金会(FMF)负责人Kypros Nicolaides教授团队在多层次、多维度学术对话中凝聚共识、拓展合作空间。

以合作为基，从“老朋友”走向更深层次伙伴关系

此次英国之行的第一站是牛津。8月31日至9月1日，访问团队与牛津大学Aris教授团队开展多轮面对面交流。不同于一次“从零开始”的访问，此次会面有着扎实的前期合作基础。为使此次交流更加务实高效，出访前，李晓菲围绕双方共同关注的议题进行反复沟通，从团队会谈到实地参访，从议题衔接到交流细节，与英方同行持续沟通保证多场活动有序展开。吴青青教授团队与Aris教授团队此前已建立良好学术联系并取得合作成果，彼此之间了解与信任，使双方能够将交流重点更多放在未来合作机制、人才培养和成果转化等更具长期价值的议题上。

交流中，吴青青回顾了双方前期合作历程，李光辉结合医院在妇幼健康服务、临床资源和学科建设方面的实践，与英方团队分享医院的发展经验。Aris教授团队介绍了牛津大学学科建设、科研组织及国际合作情况。双方围绕妇幼健康领域热点问题分享经验，同时就如何更好整合临床资源与科研优势、加强青年人才交流、共同参与国际合作项目等进行了充分讨论。原有合作由此进一步从“项目合作”向“团队协同”延伸。随着讨论不断深入，一些新的合作设想也在交流中逐渐清晰，并为回国后的进一步对接留下延续空间。

以开放为径，在互学互鉴中拓宽学科视野

在牛津期间，访问团队还走进神经影像中心，了解当地科研平台建设、跨学科协作和青年人才培养情况。参访中，学系Daniel Reznik博士介绍了新生儿记忆系统发育纵向成像研究，英方团队展示了正在探索的新型监测设备、便携式影像工具及高端成像平台，以及将这些新技术从科研设想到临床场景验证的推进路径。访问团队结合自身临床实践，就新技术如何回应妇幼健康需求、如何开展多学科协作以及如何推动规范应用进行了交流。双方没有把讨论停留在设备参数和单项技术本身，而是进一步关注技术创新背后的临床价值、科研组织方式和转化机制。通过实地参访和面对面交流，团队对国际一流大学如何围绕临床需求组织科研、如何促进不同专业之间协同、如何将人才培养融入科研实践有了更加直观的认识。

交流过程中，李光辉结合医院发展实际，与英方专家就学科建设、人才培养和国际合作等深入交换意见。她提出，国际交流既要充分学习先进理念和成熟经验，更要立足北京妇产医院丰富的临床资源和北京妇幼保健院的妇幼健康服务优势，把交流所得转化为适合自身发展的思路与路径。在这一思路引领下，团队在参访中更加注重从科研组织、人才成长和合作机制等层面总结经验，使此次访问从专业交流进一步延伸到对学科长远发展的思考。

从牛津到伦敦，让交流链条不断延伸

9月2日至3日，访问团队转赴伦敦，与Harris Birthright 研究中心英国胎儿医学基金会(FMF)负责人Kypros Nicolaides教授开展学术交流。

Kypros Nicolaides教授是FMF创始人，也是全球胎儿医学与胎儿外科领域的开创者之一，1992年他率领团队开创了胎儿颈项透明层(NT)孕早期筛查技术，奠定了NT用于胎儿染色体异常风险筛查的基础，并推动其成为全球产前筛查的重要方法。

作为国际母胎医学领域具有广泛影响力的学术平台，英方团队在临床实践、科研协作、教育培训和人才培养等方面形成了成熟经验。交流期间，团队还实地了解了英方在母胎医学相关新技术、新设备及规范化诊疗体系建设方面的探索。围绕新技术如何服务临床决策、如何与标准化培训和质量管理相结合，双方进行了充分交流，关注新技术背后的临床需求导向、规范化应用理念以及持续评价机制，并就进一步加强学术互访、教育培训和青年医师交流等进行了探讨。

面向未来，把访问成果转化为合作新起点

几天的行程紧凑而充实。从牛津大学的既有合作伙伴，到伦敦的国际学术平台，此次访问形成了层层递进的交流脉络：既巩固“老朋友”，也结识“新伙伴”;既关注科研合作，也重视人才培养;既交流临床经验，也思考学科未来。

交流有期，合作无界。此次牛津、伦敦之行，是医院持续推进国际交流合作、提升学科开放度的一次积极实践。下一步，团队将认真梳理访问成果，推动已形成的合作共识逐步落地，在人员互访、学术交流、青年人才培养及联合科研等方面建立更加常态化的合作机制，让国际交流真正转化为学科建设和人才成长的持续动力。